Luna ianuarie a marcat un început dinamic al activităților din cadrul proiectului LOGOS – Legături Optime între învățământul preuniversitar și superior pentru Generarea de Oportunități de învățare și Succes academic.

Pe parcursul lunii au continuat activitățile de monitorizare a elevilor și studenților din grupul țintă, fiind urmărită participarea acestora la activitățile educaționale și menținerea implicării în proiect. În paralel, au fost desfășurate sesiuni individuale de consiliere și orientare în carieră, prin care elevii au fost sprijiniți să își identifice aptitudinile, interesele și opțiunile privind continuarea studiilor universitare.

Un moment important al lunii a fost organizarea, în data de 27 ianuarie, a unui eveniment de promovare a ofertei educaționale a Universității Petrol-Gaze din Ploiești la Liceul Teoretic „Ion Heliade Rădulescu” din Târgoviște, unde elevii au aflat informații despre programele de studiu, admitere, burse și oportunitățile oferite de învățământul superior.

În aceeași perioadă au continuat programele remediale dedicate pregătirii examenului de Bacalaureat, prin sesiuni de lucru la Limba și literatura română, Matematică și alte discipline de examen, desfășurate atât în format fizic, cât și online.

Elevii eligibili au beneficiat și de subvențiile lunare acordate în cadrul proiectului, contribuind la reducerea riscului de abandon școlar și la susținerea participării constante la activitățile educaționale.

Pentru studenții din grupul țintă, luna ianuarie a adus o serie de activități dedicate dezvoltării personale și integrării în mediul universitar. Printre acestea s-au numărat evenimentul cultural „Ziua Culturii Naționale – Recital de poezie Mihai Eminescu”, atelierul de dezvoltare personală „Autocunoaștere și autoeficacitate” și workshop-ul „Eficiență personală și managementul timpului”, care au contribuit la dezvoltarea competențelor necesare succesului academic și personal.

Prin toate aceste activități, proiectul LOGOS a continuat să ofere sprijin concret elevilor și studenților aflați în risc educațional, încurajând performanța școlară, dezvoltarea personală și accesul la învățământul superior.